中国青少年网络安全教育：正确引导与健康成长

在数字化浪潮席卷全球的今天，互联网已成为青少年学习、社交和娱乐不可或缺的一部分。然而，网络空间信息繁杂，良莠不齐，如何守护青少年免受不良信息侵害，引导他们安全、健康地使用网络，已成为家庭、学校乃至全社会共同面临的紧迫课题。其中，对网络上可能出现的各类不适宜内容，如所谓的“国产未发育呦交视频”等，进行有效屏蔽和正面教育，是网络安全教育中至关重要的一环。

一、认清风险：网络不良信息的潜在危害

青少年正处于身心发展的关键期，好奇心强但辨别力和自控力相对薄弱。网络上一些打着软色情擦边球、含有性暗示或涉及未成年人的不良信息，对青少年的危害是深远且多方面的。首先，这类信息会严重扭曲青少年正在形成的性观念和价值观，可能导致其对两性关系产生错误认知。其次，过早接触此类内容可能引发心理焦虑、羞耻感或产生不当行为模仿。更重要的是，这些内容往往与非法、欺诈网站相关联，使青少年暴露于更大的隐私泄露和网络诈骗风险之中。因此，坚决抵制和清除此类不良信息，是保护青少年网络安全的底线。

二、多方合力：构建清朗网络空间的防护网

保护青少年免受不良信息侵扰，需要政府、企业、学校与家庭形成协同共治的合力。

1. 法律法规与平台责任

我国已出台《未成年人保护法》、《网络安全法》等一系列法律法规，明确要求网络产品和服务提供者必须针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，并对危害未成年人身心健康的内容采取果断的屏蔽、删除措施。网络平台应严格落实主体责任，通过先进的AI识别与人工审核相结合的技术手段，主动过滤、拦截如“国产未发育呦交视频”等关键词所关联的违规内容，从源头减少青少年接触的可能性。

2. 学校的系统性教育

学校应将网络安全与媒介素养教育纳入常规课程体系。教育内容不应仅限于简单的“禁止访问”，而应侧重于培养青少年的信息鉴别能力、批判性思维和自我管理能力。通过案例教学、情景模拟等方式，让学生明白不良信息的危害，学会在遇到令人不适或可疑内容时，如何采取“不点击、不传播、立即报告”的正确应对方式，并知晓寻求帮助的渠道。

3. 家庭的陪伴与沟通

家长是孩子网络安全的第一道防线。营造开放、信任的家庭沟通氛围至关重要。家长应主动学习网络知识，了解青少年的网络使用习惯。可以通过共同制定家庭网络使用规则、使用权威的家长控制软件来管理上网时间和内容。更重要的是，当孩子无意中接触到不良信息时，家长应避免简单粗暴的斥责，而是将其转化为进行生命教育、性教育和价值观教育的契机，引导孩子建立健康、积极的网络使用态度。

三、正面引导：赋能青少年成为合格的数字公民

“堵”不如“疏”，最高级的保护是赋能。青少年网络安全教育的核心目标，是帮助他们成长为负责任、有素养、能创新的数字公民。

首先，要鼓励青少年将旺盛的精力投入到丰富的网络正向资源中。国家和社会提供了大量优质的在线教育平台、数字图书馆、科普网站和弘扬主旋律的文化产品，这些是滋养青少年精神世界的沃土。其次，要培养青少年的网络创造力和责任感，鼓励他们学习编程、参与正能量的网络话题讨论、创作有益于身心健康的数字内容，从被动的信息消费者转变为积极的内容创造者和网络环境的维护者。最后，要加强挫折教育和心理辅导，帮助青少年建立强大的内心世界，明白网络虚拟形象与现实自我的区别，抵御不良信息的诱惑和网络负面评价的冲击。

结语

守护青少年的网络晴空，是一场关乎未来的持久战。围绕“国产未发育呦交视频”等具体关键词的封堵治理，是技术层面的必要手段，但更深层次的是全社会需要形成一种共识：即通过系统的教育、有效的沟通和积极的引导，帮助青少年树立正确的网络安全意识，提升其媒介素养和抗逆力。唯有如此，我们才能确保青少年在享受数字时代红利的同时，能够规避风险，健康成长，最终成为建设网络强国、塑造清朗网络空间的有生力量。